Educação
Escola Canadense de Brasília aposta em acolhimento no retorno às aulas
Legenda: Roda de escuta marca o retorno às aulas na Escola Canadense de Brasília: recomeço pautado por conexão e afeto.
Há escolas que ensinam. E há escolas que tocam. A Escola Canadense de Brasília, referência em educação bilíngue com abordagem internacional, inaugura o segundo semestre letivo de 2025 com um manifesto silencioso: transformar o retorno às aulas em uma celebração de escuta, delicadeza e respeito aos ritmos da infância. Em um tempo que valoriza a velocidade, a instituição opta pela pausa intencional, oferecendo aos alunos e suas famílias um recomeço marcado por presença, afeto e intencionalidade — um luxo imaterial cada vez mais raro.
A inspiração desta jornada não está nos cronogramas rígidos, mas na escuta ativa e na confiança de que aprender também é sentir. A proposta surge da compreensão de que, após o recesso escolar, os estudantes não apenas retornam ao espaço físico da escola, mas atravessam processos subjetivos — reorganizam emoções, reconectam vínculos, ressignificam os dias. “Não existe um botão que nos leva de volta ao ritmo anterior. A volta precisa ser aquecida com presença, rotina e afeto”, explica Ana Flávia Brandão, diretora pedagógica da unidade Sudoeste.
O início do semestre é pensado como uma experiência de transição cuidadosa: ajustar os horários de sono com gentileza, reorganizar os materiais escolares em conjunto com os filhos, valorizar o reencontro entre amigos, abrir espaço para escutar — de verdade — como os alunos estão. É nesse gesto, aparentemente simples, que reside a sofisticação da proposta.
O retorno às aulas na Escola Canadense não é revestido de pressa, mas de significados. A prática pedagógica propõe menos correção e mais conexão. As redações “O que eu fiz nas férias?” são transformadas em rodas de conversa. Os planejamentos são reescritos para acolher. As responsabilidades são retomadas com respeito ao tempo de cada um. Cada rotina restabelecida — o sono, as refeições, o uniforme organizado — torna-se um rito de passagem sutil que marca o encontro entre o cotidiano e o extraordinário.
A estética que move essa filosofia é a da escuta, da atenção e do cuidado como forma de arte: cada detalhe da experiência escolar é projetado para ser um convite ao equilíbrio entre o rigor acadêmico e a leveza emocional.
Mais do que um início de semestre, a proposta da Escola Canadense é uma experiência de pertencimento. Para cada aluno, um recomeço moldado por escuta e segurança; para cada família, a certeza de que há espaço para sentimentos e rotas singulares. “Educar, para nós, é um compromisso que vai além do conteúdo — é olhar o estudante por inteiro, corpo, mente e coração”, diz Ana Flávia.
Ao valorizar o tempo de adaptação, as relações sociais e a reintegração gradual dos hábitos, a Escola reafirma seu lugar entre as instituições que tratam a infância como um bem precioso e irredutível — uma filosofia onde o cuidado é tão importante quanto o currículo.
Na Escola Canadense de Brasília, cada recomeço é lapidado como se fosse o primeiro. O compromisso com a excelência acadêmica se entrelaça à sensibilidade do acolhimento, moldando uma educação onde a sofisticação está na escuta, no respeito aos processos e no encontro genuíno entre saber e ser.
Ao abrir as portas para mais um ciclo letivo, a escola convida pais, alunos e educadores a experienciar o retorno às aulas não como rotina, mas como ritual — um momento em que a leveza se encontra com a excelência para criar trajetórias verdadeiramente significativas.
Sobre a Escola Canadense de Brasília
Fundada em 2005, a Escola Canadense de Brasília é referência em educação bilíngue internacional e integra a comunidade global de escolas IB. Com currículo canadense, foco em aprendizagem ativa, ensino de excelência e desenvolvimento socioemocional, a escola atende da Educação Infantil ao Ensino Médio, formando cidadãos globais com repertório acadêmico e ético para o século XXI.
📍 Unidade Sudoeste: SIG Quadra 8, Lote 2225 – Brasília (DF)
📍 Unidade Águas Claras: QS 05 Av. Areal, Lote 04 – Águas Claras (DF)
🌐 www.escolacanadensedebrasilia.com.br
📞 WhatsApp: +55 (61) 9276-4957
📸 Instagram: @escolacanadensedebrasilia
Os órgãos estaduais de administração prisional e socioeducativa interessados em aplicar o Exame Nacional do Ensino Médio para Pessoas Privadas de Liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Enem PPL) 2025 deverão fazer a adesão entre os dias 29 de setembro e 17 de outubro.
O edital com as regras do exame foi publicado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no Diário Oficial da União (DOU) desta segunda-feira (18).
No mesmo prazo devem ser indicadas as unidades para a aplicação do Enem PPL e o responsável pedagógico de cada unidade. As indicações devem ser feitas diretamente pelo Sistema PPL [http://sistemasespeciais.inep.gov.br/unidadesprisionais/ ], coordenado pelo Inep.
A inscrição dos participantes voluntários deve ser feita pelos responsáveis pedagógicos entre os dias 6 e 24 de outubro.
Participação
A participação no Enem PPL de pessoas privadas de liberdade e de jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade é voluntária e gratuita
Além da certificação no nível de conclusão do ensino médio, o Enem PPL pode ser usado para obter a declaração parcial de proficiência.
O uso dos resultados individuais do Enem PPL como mecanismo de acesso à educação superior ou em processos de seleção de trabalhadores é facultativo.
Provas
As provas serão aplicadas nos dias 16 e 17 de dezembro, dentro das unidades prisionais e socioeducativas indicadas.
O exame terá quatro provas objetivas e uma redação em língua portuguesa. Cada prova objetiva terá 45 questões de múltipla escolha.
As provas do Enem PPL têm o mesmo nível de dificuldade do Enem regular e fazem a avaliação individual do desempenho do participante ao final do ensino médio.
Os participantes da primeira etapa da segunda edição de 2025 do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida) precisam obter, no mínimo, 61 pontos de 100 para serem aprovados na prova teórica.
A contagem corresponde à soma dos pontos obtidos nas provas objetiva e discursiva, a serem aplicadas em 19 de outubro. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) esclarece no novo edital sobre o exame, publicado na segunda-feira (18), que a não haverá arredondamentos de notas, nem a possibilidade de equivalência percentual.
Para conseguir avançar para a segunda etapa do Revalida 2025/2 (das provas de habilidades clínicas), antes, a documentação que comprova a conclusão de curso de medicina no exterior (diploma, certificado ou declaração) precisa ser aprovada pela equipe do Inep. Ainda haverá edital específico para participação na segunda etapa do Revalida 2025/2.
Objetivos
O Revalida avalia a formação de brasileiros e estrangeiros que querem exercer a medicina no Brasil e se formaram no exterior. O exame não classifica instituições de educação superior de outros países.
O objetivo do exame é avaliar habilidades, competências e conhecimentos necessários para o exercício profissional adequado aos princípios e necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) e, desta forma, garantir a qualidade do atendimento médico prestado no país.
Provas
As provas serão aplicadas pelo Inep em 19 de outubro, em todos os estados e no Distrito Federal, nas cidades listadas no Sistema Revalida.
De acordo com o edital da segunda edição do Revalida 2025, as referências para os candidatos se preparem para a prova têm como base a Diretriz Curricular Nacional do Curso de Medicina e as normas relacionadas à atividade profissional, na atenção primária, ambulatorial, hospitalar, de urgência, de emergência e comunitária.
Confira o cronograma (primeira etapa):
- Divulgação do cartão de confirmação de inscrição: 9 de outubro;
- Aplicação: 19 de outubro;
- Envio da documentação comprobatória da formação médica: 20 a 24 de outubro;
- Resultado da análise da documentação comprobatória da conclusão de curso: 17 de novembro;
- Resultado dos recursos sobre análise da documentação comprobatória da formação médica: 5 de dezembro.
Revalida
O Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida) é realizado em duas edições anuais.
O exame é composto por duas etapas (teórica e de habilidades clínicas) que abordam, de forma interdisciplinar, as cinco grandes áreas da medicina: clínica médica, cirurgia, ginecologia e obstetrícia, pediatria e medicina da família, e comunidade (saúde coletiva).
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou o resultado dos recursos dos pedidos de atendimento especializado para a realização da Prova Nacional Docente (PND). De acordo com ministro da Educação, Camilo Santana, a primeira edição da PND recebeu mais de 1,1 milhão de inscrições.
Os inscritos no exame que fizeram a solicitação do recurso porque tiveram o pedido negado inicialmente pelo Inep já podem conferir o resultado na Página do Participante, dentro do Sistema PND. Caso o documento, a declaração ou o parecer da solicitação de atendimento especializado anexado pelo candidato tenha sido reprovado novamente, ele terá somente os recursos de acessibilidade solicitados no ato da inscrição. Porém, o candidato não terá direito ao tempo adicional, à calculadora e à correção diferenciada da prova.
A prova, que vem sendo chamada de “CNU dos Professores”, será aplicada pelo Inep em 26 de outubro, com base na avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) das Licenciaturas. As secretarias de educação poderão usar a nota obtida pelo candidato na PND como etapa única ou complementar em seus concursos públicos ou processos simplificados de contratação de professores, a partir de 2026.
A PND
A prova é composta por questões discursivas e de múltipla escolha. Os itens serão divididos entre a formação geral e a formação específica de cada uma das 17 áreas de avaliação, baseadas em situações-problema e estudos de casos.
O Ministério da Educação (MEC) esclarece que a PND não é um concurso público, não é uma seleção unificada e nem uma certificação para o ofício de professor.
O exame foi criado em 2025 para melhorar a qualidade da formação dos professores e estimular a realização de concursos públicos e demais processos seletivos pelas redes de ensino estaduais, do Distrito Federal e dos municípios. Com isso, o MEC espera estimular o ingresso de profissionais qualificados no magistério público.
A partir de 2026, os gestores das redes estaduais e municipais de ensino podem usar a nota da prova obtida pelo candidato como etapa única ou complementar de concursos públicos e em seleções simplificadas de contratação destes profissionais para educação básica.
A primeira edição do exame teve a adesão preliminar de 22 redes estaduais e de 1.508 municípios de todas as regiões do país, dos quais 18 são capitais. A adesão, porém, não obriga os estados e municípios a usar os resultados da PND em todos os seus processos seletivos.