Educação
ONG promove educação antirracista nas escolas públicas do Rio

As escolas municipais São Tomás de Aquino, no Leme, e Pedro Ernesto, na Lagoa, ambas na zona sul do Rio, recebem nos dias 20 e 24 deste mês, a primeira edição do Programa de Educação Antirracista, promovido pela organização não governamental (ONG) Parceiros da Educação Rio.
A proposta busca transformar o olhar de educadores da rede pública sobre a equidade racial, promovendo a valorização das culturas negra e indígena e reconhecendo a diversidade como ferramenta essencial para a transformação social.
A iniciativa integra as ações do projeto Lá Vem História e visa à formação de 50 professores de 20 escolas parceiras por meio de oficinas artísticas e culturais — como danças indígenas, jongo, samba e capoeira — e atividades de mediação de leitura desenvolvidas para envolver educadores de maneira lúdica e interativa, incentivando o contato com a literatura oral e escrita.
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A coordenadora do projeto Lá Vem História, Lêda Fonseca, lembra que a educação antirracista está prevista na legislação. A Lei 10.639/2003 inclui a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira em todas as escolas públicas e privadas do Brasil, do ensino fundamental ao médio. Em 2008, a Lei 11.645 incluiu a obrigatoriedade de ensino da cultura indígena.
“Sentimos necessidade de trabalhar mais com os professores sobre essa temática para que tenham repertório mais ampliado sobre tais culturas. Os professores foram formados em uma perspectiva muito eurocêntrica. Nós precisamos conhecer mais das culturas africana e indígena porque fomos formados desse amálgama. Na escola pública, temos a maior parte dos alunos pardos e negros”, afirmou Lêda.
Cada uma das 20 escolas participantes receberá um acervo com dez obras de autoras influentes como Djamila Ribeiro, Bell Hooks, Sônia Rosa e Bárbara Carine, que vão compor uma biblioteca antirracista que amplia o acesso a narrativas diversas.
“O projeto Lá Vem História tem transformado a vida dos alunos ao levar cultura e arte às escolas da rede municipal. A iniciativa promove a reflexão sobre diversidade e inclusão e forma uma geração mais consciente e engajada com a cultura brasileira”, afirmou o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha.
O programa também inclui rodas de conversa e debates sobre práticas pedagógicas decoloniais e visitas a locais de importância histórica e cultural para as identidades afro-brasileira e indígena, como o Cais do Valongo — reconhecido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) como Patrimônio Mundial da Humanidade —, a Aldeia Maracanã e outros centros culturais da cidade.
Agenda
Dia 20/5 – Escola Municipal São Tomás de Aquino, das 9h às 11h
Endereço: Praça Almirante Júlio de Noronha, 40 – Leme
Cerca de 245 crianças vão assistir a uma apresentação da artista Ana Bispo, que percorre o legado de compositores negros como Gilberto Gil, Cartola e Dona Ivone Lara.
Dia 24/5 – Escola Municipal Pedro Ernesto, das 9h às 11h
Endereço: Rua Fonte da Saudade – Lagoa
Cerca de 50 professores assistirão à mesa de abertura com Joana Oscar, da Gerência de Relações Étnico-Raciais da Secretaria Municipal da Educação do Rio, Maíra Santos, diretora da Escola Maria Felipe, primeira escola afro-brasileira, com a mediação de Thaiana Rodrigues, educadora antirracista, socióloga e doutoranda em sociologia.
O secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha, é esperado no evento.
Parceiros da Educação
Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, a ONG Parceiros da Educação Rio mobiliza a sociedade para melhorias nas escolas, por meio de doações e iniciativas diversas.
Fundada em 2009, a ONG já impactou cerca de 40 mil alunos, capacitou mais de 1,7 mil profissionais e atua em frentes como programas de apoio a escolas públicas, capacitação, reforço escolar, infraestrutura e redução da evasão escolar. Reconhecida pela transparência, tem o selo A+ do Instituto Doar, venceu o prêmio “100 Melhores ONGs do Brasil” (2022 e 2024) e recebeu a Medalha de Mérito Pedro Ernesto (2024) pela Câmara do Rio de Janeiro, em reconhecimento pelo trabalho na educação pública da cidade.
Educação
Enem 2025 tem 5,5 milhões de candidatos inscritos

A edição deste ano do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem cerca de 5,5 milhões de inscritos, em todo o Brasil, informou o ministro da Educação, Camilo Santana. “Mais um recorde! É um aumento de mais de 30%, quando comparado a 2022”, comemorou o ministro, em publicação nas redes sociais.
As inscrições para o Enem terminaram na sexta-feira (13). O balanço foi realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) responsável por todas as etapas do exame nacional.
O número ainda pode ser alterado, pois depende da confirmação do pagamento da taxa de inscrição pelos não isentos, até 27 de junho.
Enem em números
O número de inscritos em 2025 supera o de 2024, quando 4.325.960 pessoas se inscreveram. Também é o mais elevado desde 2020, quando o total chegou 5.783.357 e houve a aplicação do Enem impresso e do Enem Digital.
Após a pandemia da covid-19, o número de inscritos diminuiu. Na edição de 2021, foram 4,004 milhões e, em 2022, 3,39 milhões.
A busca pelo exame nacional voltou a crescer em 2023, quando alcançou 3.933.970 de registros. De acordo com dados do Inep, o número recorde de inscritos em uma edição do Enem foi em 2014, com 9.490.952 de inscrições realizadas e 8.722.290 inscritos efetivamente confirmados.
Em suas redes sociais, o ministro Camilo Santana também ressaltou a ampliação do prazo de pagamento da taxa de inscrição. “Tudo para que nossos jovens tenham ainda mais oportunidade de garantir a participação no exame, que abre portas e transforma vidas”, escreveu.
Logo após a confirmação da inscrição, os boletos para pagamento foram gerados na Página do Participante, a plataforma oficial do Enem. O pagamento do valor de R$ 85 também pode ser feito por Pix, cartão de crédito, débito em conta-corrente e poupança. Para pagar por Pix, basta acessar o QR Code que consta no boleto.
Para o Enem 2025, os seguintes grupos de candidatos não devem pagar a taxa de inscrição porque são isentos:
- Estudantes concluintes do ensino médio em 2025, matriculados na 3ª série em uma escola pública;
- Participantes do programa federal Pé-de-Meia;
- Pessoas que tiveram a solicitação de isenção da taxa do exame aprovada pelo Inep.
Provas
As provas do Enem 2025 serão aplicadas pelo Inep nos dias 9 e 16 de novembro, nas 27 unidades da federação. Nos municípios de Belém, Ananindeua e Marituba (Pará), excepcionalmente, os candidatos farão as provas em 30 de novembro e 7 de dezembro, devido à realização da 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP30), no período da aplicação regular do exame.
A divulgação do resultado final está agendada para 16 de janeiro de 2026.
Enem
O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. O Enem é considerado a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), do Programa Universidade para Todos (Prouni) e do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). A nota individual no exame pode, ainda, ser aproveitada nos processos seletivos de instituições de ensino de Portugal que possuem convênio com o Inep.
Além do acesso ao ensino superior, em 2025, o Enem voltou a ser uma opção aos candidatos com mais de 18 anos que querem obter o certificado de conclusão do ensino médio ou a declaração parcial de proficiência.
Educação
Inep divulga edital da Prova Nacional Docente 2025; confira regras

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) publicou nesta terça-feira (17) o edital da Prova Nacional Docente (PND) de 2025 com o detalhamento das regras, procedimentos e prazos.
Conforme já tinha sido anunciado, as provas serão no dia 26 de outubro. Os interessados em participar do exame nacional poderão fazer a inscrição no período de 14 a 25 de julho, exclusivamente, pelo Sistema PND, com a informação do número do Cadastro de Pessoa Física (CPF), a data de nascimento, endereço de e-mail e número de telefone fixo e/ou celular válidos.
O valor da taxa de inscrição será de R$ 85. A GRU Cobrança gerada a partir da confirmação da inscrição deverá ser paga até 31 de julho, por Pix, cartão de crédito, débito em conta corrente ou poupança.
No ato da inscrição, o participante da PND deverá indicar a área específica na qual deseja ser avaliado, por exemplo, ciências sociais, matemática, computação, educação física, filosofia, física, português, geografia ou história, entre outras.
Quem pode participar
A Prova Nacional Docente (PND) será aplicada anualmente, voltada aos estudantes concluintes de cursos de formação de professores, inscritos no Enade das Licenciaturas, bem como os demais cidadãos que tenham interesse em participar de concurso ou processos seletivos de contratação de professores nos estados e municípios.
A inscrição no chamado “CNU dos Professores” ou “Enem dos Professores” não dispensa a necessidade de inscrição posterior nos concursos ou seleções de interesse dos participantes, as quais serão conduzidas pelos entes federativos.
Confira o edital completo aqui.
Isenção
De acordo com o cronograma, a solicitação de isenção da taxa de inscrição poderá ser feita entre os dias 30 de junho e 4 de julho.
Para ser isento do pagamento da taxa de inscrição, o participante deve preencher um dos seguintes requisitos:
· ser concluinte em curso de licenciatura no Enade 2025 pelo coordenador do curso da instituição de ensino superior (IES);
· SER membro de família de baixa renda inscrita no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico), com renda familiar por pessoa de até meio salário-mínimo (R$ 759, em 2025);
· ser doador de medula óssea em entidades reconhecidas pelo Ministério da Saúde, conforme lei federal .
O resultado definitivo de quem conseguiu a isenção do pagamento da taxa de inscrição na Prova Nacional Docente será divulgado em 14 de julho.
Atendimento especializado
Quem deseja fazer uso do nome social ou solicitar atendimento especializado, por exemplo, por pessoas com deficiência (PCD), gestantes e lactantes, também tem entre 14 e 25 de julho para entrar com o pedido.
Mesma prova do Enade das Licenciaturas
O Inep, autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC), é o responsável pela aplicação anual da PND que, em 2025, está agendada para o turno vespertino do dia 26 de outubro.
Nesta data, a abertura e o fechamento dos portões serão, respectivamente às 12h e 13h, no horário oficial de Brasília. A prova terá a duração total de 5 horas e 30 minutos, com início marcado para 13h30 e término às 19h.
A Prova Nacional Docente terá a mesma estrutura e o conteúdo da avaliação teórica do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas, que avalia os conhecimentos dos concluintes dos cursos de licenciatura e teve a primeira edição em 2024.
A prova é composta de duas partes, a de formação geral docente – comum aos cursos de todas as áreas avaliadas – e a outra de componente específico, próprio de cada área de avaliação das licenciaturas, conforme indicação do participante no momento da inscrição.
A parte de formação geral docente, que compreende os conteúdos transversais pedagógicos comuns, terá 30 questões de múltipla escolha, envolvendo situações-problema e uma questão discursiva que avaliará aspectos como clareza, coerência, coesão, estratégias argumentativas, vocabulário e gramática da língua portuguesa.
Já a parte de componente específico de cada área de avaliação da PND terá 50 questões de múltipla escolha envolvendo situações-problema e estudos de caso.
Para consultar as respectivas matrizes de referência das áreas das licenciaturas, os candidatos deverão acessar o Portal do Inep.
Seleção para o magistério público
Por meio do edital, o Inep explica que a PND não é um concurso público, mas funciona como um processo independente do governo federal, para contribuir para seleções de ingresso no magistério da educação básica pública, conduzidas pela União e pelas secretarias de educação dos municípios, estados e do Distrito Federal.
As redes estaduais e municipais puderam aderir voluntariamente ao projeto até o último domingo (15). Os gestores públicos locais poderão optar por usar a PND como etapa única ou complementar em seus concursos públicos ou processos seletivos simplificados de seleção de professores que venham a realizar. Eles também podem aplicar etapas adicionais, como prova prática e avaliação de títulos.
Após a adesão voluntária, o prazo para cadastro dos editais de seleção pelos entes federativos terminará em 25 de junho.
A divulgação dos resultados individuais finais da PND está prevista para 10 de dezembro or meio do Sistema PND. O Inep também compartilhará estes resultados finais com os sistemas de ensino que aderirem à prova.
Educação
Brasil ocupa o segundo lugar na América Latina em capacitação em IA, segundo Coursera

A Coursera, uma das principais plataformas de aprendizado online, divulgou hoje seu Relatório Global de Habilidades anual, revelando um aumento de 282% nas matrículas em cursos de Inteligência Artificial Generativa (IA Gen) no Brasil em relação ao ano anterior. Esse ritmo de capacitação em IA Gen supera o aumento de 135% registrado na América do Norte e os 195% no mundo todo. Esse crescimento acelerado posiciona o Brasil entre os maiores adotantes de IA Gen na América Latina e reflete uma mudança mais ampla em direção ao aprendizado focado em IA e à transformação digital no país.
Baseado em insights da comunidade global da Coursera, composta por mais de 170 milhões de alunos, o relatório acompanha tendências emergentes de habilidades em mais de 100 países. Em sua sétima edição, o Relatório de 2025 classifica o Brasil na 63ª posição mundial em proficiência geral em habilidades e na 9ª posição na América Latina. Os alunos brasileiros demonstram 68% de proficiência em negócios, 57% em tecnologia e 59% em ciência de dados. No novo Índice de Maturidade em IA da Coursera, o país ocupa o 2º lugar na América Latina, sinalizando um forte impulso para se tornar um dos líderes regionais em IA.
A transformação de habilidades no Brasil está sendo impulsionada por esforços coordenados entre governo e setor privado para modernizar a força de trabalho e preencher lacunas críticas de talentos digitais. À medida que a IA e a automação continuam a reformular o mercado de trabalho, os alunos estão reagindo. As matrículas em cursos de inteligência artificial (IA) e aprendizado de máquina (ML) cresceram 199%, as de cibersegurança aumentaram 111%, pensamento crítico 26% e pensamento criativo 35%, refletindo um compromisso crescente com o desenvolvimento de capacidades humanas e técnicas.
Essas prioridades estão alinhadas com as descobertas do Relatório sobre o Futuro do Trabalho de 2025 do Fórum Econômico Mundial, que destaca a escassez de habilidades como uma das principais barreiras à transformação dos negócios no Brasil, com 91% das empresas investindo ativamente na requalificação e atualização de suas equipes para se adaptarem às mudanças impulsionadas pela IA. Quase 90% dos empregadores brasileiros esperam expandir seus esforços de capacitação nos próximos cinco anos, ressaltando a necessidade urgente de criar caminhos inclusivos e acessíveis para o desenvolvimento de habilidades em IA, tecnologia e competências digitais em escala.
“O impulso do Brasil em IA e habilidades digitais é tanto impressionante quanto encorajador. Um aumento de 282% nas matrículas em IA Gen mostra que os alunos não estão esperando pelo futuro do trabalho – eles estão moldando-o ativamente”, disse Christian Hernández, Diretor da América Latina na Coursera. “Estamos vendo uma forte colaboração entre setores, empresas requalificando suas equipes, educadores inovando em suas abordagens e indivíduos investindo em habilidades que realmente importam. Na Coursera, temos orgulho de apoiar o Brasil na formação de uma força de trabalho mais inclusiva, ágil e preparada para liderar na era da IA.”
Principais descobertas sobre o Brasil:
- Brasil avança fortemente em habilidades de IA Gen, mas ainda há disparidades de gênero: Embora as matrículas em IA Gen entre os brasileiros tenham crescido fortemente em relação ao ano anterior, as mulheres representam apenas 25% desses alunos — apesar de constituírem 50% da base de alunos da Coursera no país. Isso indica a necessidade de ampliar o acesso das mulheres às habilidades em tecnologias emergentes.
- Credenciais alinhadas à carreira ganham espaço: As matrículas em Certificados Profissionais no Brasil aumentaram 29%, refletindo o forte interesse dos alunos em percursos de aprendizado flexíveis, práticos e voltados para o mercado de trabalho. No entanto, apenas 18% dessas matrículas são de mulheres, o que destaca uma oportunidade de reduzir a disparidade de gênero em programas de preparação para o trabalho.
- Alunos desenvolvem combinação de habilidades técnicas e de liderança: Os cursos mais populares no Brasil incluem comunicação, desenvolvimento de liderança, aprendizado profundo (deep learning) e visualização de dados, refletindo a demanda por habilidades multidisciplinares que combinam pensamento estratégico com fluência tecnológica.
- Habilidades humanas são essenciais para o futuro: Os brasileiros estão cada vez mais focados em capacidades centradas no ser humano, como pensamento crítico (aumento de 26%), automotivação (aumento de 6%) e inteligência emocional — habilidades essenciais para adaptação em ambientes de trabalho transformados pela IA.
Com 6,7 milhões de alunos da Coursera no país e idade média de 36 anos, a população jovem e motivada do Brasil está preparada para prosperar em uma economia global cada vez mais digital e em rápida transformação. À medida que a demanda por habilidades avançadas acelera em diversos setores, o Brasil está bem posicionado para fortalecer seu ecossistema de inovação, preencher lacunas críticas de talentos e avançar rumo a um futuro digital mais inclusivo, competitivo e resiliente.
📄 Baixe o relatório completo em espanhol e explore insights específicos por país ou região [aqui].
Metodologia
O Relatório Global de Habilidades 2025 baseia-se em dados de 170 milhões de alunos da Coursera entre março de 2024 e fevereiro de 2025, identificando habilidades-chave em mais de 100 países e seis regiões. Ele apoia empresas, governos e instituições educacionais no desenvolvimento de programas que ajudem as pessoas a prosperar em meio a mudanças rápidas. O relatório classifica 109 países com base na proficiência dos alunos em 274 habilidades nas áreas de negócios, tecnologia e ciência de dados. As classificações combinam dados da plataforma Coursera com métricas confiáveis de terceiros, como o Banco Mundial e a Organização Mundial da Propriedade Intelectual (OMPI), oferecendo uma visão abrangente da proficiência em habilidades. Pela primeira vez, o relatório também introduz um novo Índice de Maturidade em IA, que analisa a preparação geral de um país em inovação, aprendizado e pesquisa em IA. Esse índice utiliza dados da Coursera juntamente com métricas do Fundo Monetário Internacional (FMI) e da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Sobre a Coursera
A Coursera foi lançada em 2012 por Andrew Ng e Daphne Koller, com a missão de oferecer acesso universal a um aprendizado de classe mundial. Atualmente, é uma das maiores plataformas de ensino online do mundo, com mais de 175 milhões de alunos registrados até 31 de março de 2025. A Coursera faz parcerias com mais de 350 universidades e líderes do setor para oferecer um amplo catálogo de conteúdos e credenciais, incluindo cursos, Especializações, Certificados Profissionais e diplomas. As inovações da plataforma permitem que os instrutores ofereçam experiências de aprendizado escaláveis, personalizadas e verificadas. Instituições em todo o mundo confiam na Coursera para capacitar e requalificar seus funcionários, cidadãos e estudantes em áreas de alta demanda, como IA Gen, ciência de dados, tecnologia e negócios. A Coursera é uma corporação de benefício público registrada em Delaware e certificada como B Corp.