Educação
Segunda edição do projeto A Arte de Bordar em Indaiatuba forma e aprimora bordadeiras
Por onde passa, o projeto A Arte de Bordar: Oficina de Bordados tem causado impacto positivo e despertado o desejo de continuidade entre suas alunas. Tanto que, a cada edição, as inscrições geram listas de espera. Nesta semana, 50 mulheres de Indaiatuba participaram do curso profissionalizante de bordado em pedrarias, oferecido gratuitamente e ministrado por Fernanda Nadal, uma referência no segmento.
Para a idealizadora do projeto, o bordado vai além da capacitação profissional, oferecendo uma nova perspectiva de renda e funcionando como um elo de conexão entre mulheres. “Muitas participantes criam laços de apoio, tanto profissional quanto pessoal. Durante os cursos, sempre nos deparamos com histórias de vida desafiadoras, e o projeto acaba sendo um incentivo para recomeços e para o aprimoramento do trabalho. Nas últimas semanas, passamos por Campinas e agora por Indaiatuba, conhecendo mulheres incríveis, capazes de transformar o bordado em profissão e reescrever suas histórias”, destaca Fernanda Nadal.
A iniciativa ofereceu, pela segunda vez, cursos gratuitos e, em Indaiatuba esta edição ocorreu no Espaço Criarte, capacitando 43 mulheres. A edição contou com turmas de nível iniciante e avançado, abordando técnicas tradicionais e modernas. Além disso, o projeto ajudou a desenvolver habilidades como criatividade, paciência e atenção aos detalhes.
Bordando novas histórias
Rosania Peres, aposentada com longa experiência em artes manuais participou do curso para aprender novas técnicas. “Eu nunca tinha aprendido a técnica dos pontos e do acabamento. Está sendo muito útil para os meus trabalhos”, conta.
Já a professora aposentada Claussimara Vitorino encontrou no curso uma forma de lidar com o luto. “Perdi meu marido em maio deste ano, e o aprendizado e as conversas têm me dado vontade de sair de casa novamente. Este projeto vai muito além do bordado; ele nos inspira a seguir em frente”, relata.
Alessandra de Paula Souza, assistente social da Unidade de Acolhimento Casa de Passagem Atos 4, acompanhou um grupo de mulheres da instituição durante o curso. “O objetivo é que elas possam ser reinseridas na sociedade e aprendam um novo ofício que as ajude a reescrever suas histórias. Tem sido uma experiência muito enriquecedora”, destaca Alessandra.
Já Tatiane Ferreira, que participou da primeira edição, voltou para aprofundar seus conhecimentos. “Trabalho com corte, costura e modelagem, e aproveitei essa oportunidade para reciclar meus conhecimentos com bordado. A pedraria é maravilhosa, e estou aprendendo técnicas incríveis para unir bordado e costura”, afirma.
Sobre o projeto
O projeto, com PRONAC 234134, é realizado por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei 8.313/91), com patrocínio da John Deere e apoio da Secretaria Municipal de Cultura – Prefeitura de Indaiatuba e do Instituto Padre Haroldo, em Campinas. Desde sua criação em 2019, o A Arte de Bordar pelo Brasil já formou centenas de mulheres.
Uma Plataforma para conexões no bordado
Para apoiar o desenvolvimento profissional das alunas, o projeto lançou a Plataforma digital Bordadeiras do Brasil, que conecta empresas e bordadeiras capacitadas. A seleção das participantes ocorre ao final dos cursos, considerando comprometimento, capricho nos pontos e criatividade nas obras. “A Plataforma é uma vitrine para o talento das alunas, criando oportunidades reais no mercado de trabalho”, explica Fernanda Nadal.
Quem é Fernanda Nadal?
Fernanda Nadal é designer de bordados em pedrarias, professora, empresária e escritora na área da moda. Com pós-graduação em Moda e Cultura pela UEL e MBA pela USP, ela estudou na prestigiada École Lesage, em Paris. Durante 20 anos, gerenciou um ateliê de bordados exclusivos.
Desde 2019, com o projeto A Arte de Bordar pelo Brasil, Fernanda tem transformado a vida de mulheres de baixa renda, promovendo sua inclusão no mercado de trabalho. Em 2024, fundou o Clube Criativo, o primeiro clube de assinatura de bordados em pedrarias da América Latina, impactando mais de 3.500 alunas em nove países.
Educação
Kits de robótica impulsionam criatividade e pensamento computacional e chegam a novos contextos além dos grandes centros
Parceria do Educacional com a LEGO® Education possibilita o uso dessas ferramentas em escolas de diferentes regiões do Brasil; estímulo levou alunos de uma comunidade indígena no Pará a criar equipes para participar de competições de robótica
A robótica educacional tem se consolidado como uma ferramenta poderosa para desenvolver competências essenciais. Se antes ela estava restrita a grandes centros urbanos, agora vem ganhando espaço em diferentes realidades e democratizando o acesso à ciência, tecnologia e inovação. O Educacional – Ecossistema de Tecnologia e Inovação, área de negócios da Positivo Tecnologia dedicada à educação, atua como agente desse movimento, e em parceria com a LEGO® Education possibilita que escolas de todo o Brasil ampliem oportunidades de aprendizado que estimulam criatividade, pensamento computacional, resolução de problemas e colaboração, além de possibilitar que os estudantes desenvolvam projetos de programação e engenharia aplicados ao seu cotidiano.
O uso de kits LEGO® Education favorece a aprendizagem prática baseada em projetos, aproximando os estudantes de situações reais. Essas ferramentas também estimulam a autonomia e a colaboração entre colegas, com o auxílio de materiais didáticos como peças de montagem, sensores, motores e softwares que permitem a construção e a programação de robôs de uma maneira didática e lúdica.
Um exemplo significativo pode ser visto em Vitória do Xingu (PA), onde alunos da escola Francisca de Oliveira Lemos Juruna, localizada em uma comunidade indígena, tiveram acesso aos kits por meio de uma iniciativa em parceria com o SESI.
A experiência despertou o interesse dos jovens pela ciência e pela tecnologia. Essa movimentação, por sua vez, motivou a instituição a criar uma equipe e participar da categoria Challenge da FIRST® LEGO® League. E uniu saberes tradicionais com inovação, mostrando como a tecnologia pode dialogar com diferentes contextos culturais e sociais.
De acordo com Alex Paiva, head de Produtos do Educacional, o impacto da ação vai além da sala de aula. “Nosso propósito é democratizar o acesso à tecnologia e oferecer oportunidades iguais para todos. Ver estudantes indígenas construindo robôs, resolvendo problemas e competindo na FIRST® LEGO® League é uma prova de que a educação pode gerar transformação real e inclusão”, diz ele.
A parceria entre o Educacional e a LEGO® Education não se limita à disponibilização da tecnologia. Ela promove a formação docente, o suporte pedagógico e o acesso a metodologias que permitem às escolas explorarem todo o potencial da robótica educacional. Assim, a empresa atua como agente de transformação e promove a inclusão digital para preparar os estudantes de diferentes regiões para os desafios do futuro.
“O trabalho em parceria com a LEGO® Education nos permite levar às escolas muito mais do que kits de robótica. Com ele, entregamos uma metodologia estruturada, suporte a professores e condições para que os alunos aprendam de forma criativa, prática e colaborativa. Esse é um passo essencial para preparar os jovens para o século XXI”, destaca Paiva.
Com iniciativas como essa, o Educacional reforça o seu compromisso de preparar jovens para os desafios do futuro ao promover a inclusão digital e fortalecer o protagonismo de comunidades em todo o país.
Mais informações sobre o Educacional e suas soluções podem ser obtidas no site oficial da marca.
Nesta sexta-feira, 17, das 13h às 18h, a Afya, que está presente em Itaperuna (Afya Centro Universitário Itaperuna), promove um aulão gratuito de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O evento contará com transmissão online aberta, permitindo a participação de estudantes de todo o país, independentemente da instituição em que estudam.
O aulão reunirá professores reconhecidos nacionalmente, que se destacam pela produção de conteúdo nas redes sociais e pela ampla experiência em ensino médio. Durante o encontro, eles farão revisões das principais disciplinas cobradas no exame, além de compartilharem dicas e estratégias para ajudar os participantes a potencializarem seus resultados.
Com essa iniciativa, a Afya reforça seu compromisso com a educação de qualidade em todas as etapas da jornada de aprendizagem, não apenas para quem já é aluno e vivencia um ensino de excelência, mas também para quem está se preparando para ingressar no ensino superior. A instituição acredita que investir na formação dos futuros universitários é também investir no futuro da educação brasileira.
A Afya está presente na região noroeste Fluminense na instituição Afya Centro Universitário Itaperuna (antiga Uniredentor) que, além de oferecer cursos de graduação, como medicina, também oferta pós-graduação médica em áreas como pediatria, psiquiatria e dermatologia.
As inscrições são gratuitas e podem ser feitas pelo link: https://info.afya.com.br/aulao-enem/.
Sobre a Afya
A Afya, maior hub de educação e tecnologia para a prática médica no Brasil, reúne 38 Instituições de Ensino Superior em todas as regiões do país, 33 delas com cursos de medicina e 20 unidades promovendo pós-graduação e educação continuada em áreas médicas e de saúde. São 3.653 vagas de medicina autorizadas pelo Ministério da Educação (MEC), com mais de 23 mil alunos formados nos últimos 25 anos. Pioneira em práticas digitais para aprendizagem contínua e suporte ao exercício da medicina, 1 a cada 3 médicos e estudantes de medicina no país utiliza ao menos uma solução digital do portfólio, como Afya Whitebook, Afya iClinic e Afya Papers. Primeira empresa de educação médica a abrir capital na Nasdaq em 2019, a Afya recebeu prêmios do jornal Valor Econômico, incluindo “Valor Inovação” (2023) como a mais inovadora do Brasil, e “Valor 1000” (2021, 2023 e 2024) como a melhor empresa de educação. Virgílio Gibbon, CEO da Afya, foi reconhecido como o melhor CEO na área de Educação pelo prêmio “Executivo de Valor” (2023). Em 2024, a empresa passou a integrar o programa “Liderança com ImPacto”, do pacto Global da ONU no Brasil, como porta-voz da ODS 3 – Saúde e Bem-Estar. Mais informações em http://www.afya.com.br e ir.afya.com.br.
Educação
Excelência Compartilhada: A Nova Parceria entre a Escola Canadense de Brasília e o Apoio Singular
Legenda: Paula Monteiro, fundadora do Apoio Singular, e Mr. Marcos, coordenador do High School da Escola Canadense de Brasília, celebram a parceria que une excelência acadêmica e propósito educativo em prol da formação integral dos alunos.
No universo educacional da Escola Canadense de Brasília, o aprendizado é tratado como foco — um processo contínuo de refinamento, curiosidade e propósito. Guiada por uma filosofia internacional de ensino bilíngue e integral, a instituição consolida, há anos, uma reputação de excelência que forma estudantes preparados para o mundo: críticos, autônomos e empáticos.
Em um movimento que reafirma esse compromisso, a Escola anuncia uma parceria estratégica com o Apoio Singular, um dos mais respeitados centros de preparação pré-vestibular de Brasília. Mais que uma colaboração, trata-se de uma convergência entre dois projetos educacionais que partilham a mesma visão: o de cultivar mentes brilhantes com sensibilidade humana e rigor acadêmico.
A convergência de dois olhares sobre o futuro
A iniciativa nasce com o propósito de fortalecer o Programa de Monitorias do High School, ampliando o suporte acadêmico aos alunos em fase de vestibulares nacionais e internacionais. O Apoio Singular — reconhecido por seu método individualizado e pelos resultados expressivos em aprovações — soma à expertise da Escola Canadense uma estrutura de orientação personalizada, com estratégias de estudo e acompanhamento contínuo.
“Esta parceria simboliza o encontro entre excelência e propósito. Unimos duas trajetórias comprometidas com o desenvolvimento integral dos estudantes, oferecendo a eles as ferramentas e o apoio necessários para alcançar seus sonhos acadêmicos”, afirma Ana Flávia Brandão, diretora da Escola Canadense de Brasília.
Entre o global e o local — o equilíbrio como princípio
Na Escola Canadense de Brasília, cada aluno trilha uma jornada que conecta o currículo internacional do International Baccalaureate (IB) às exigências do vestibular brasileiro. Essa dualidade — que une o raciocínio crítico global e a precisão técnica local — é o que diferencia a formação oferecida pela instituição.
Conheça mais sobre o programa em: www.escolacanadense.com.br
Uma parceria entre mentes que acreditam no futuro.
Sobre a Escola Canadense de Brasília:
Instituição bilíngue e laica que adota o currículo internacional do International Baccalaureate (IB), unindo rigor acadêmico e formação socioemocional. Seu propósito é formar cidadãos globais, preparados para dialogar com o mundo com empatia, ética e excelência.
📍 Unidade SIG – SIG Quadra 8, Lote 2225, Parte F • Brasília – DF
📍 Unidade Águas Claras – QS 05 Av. Areal, Lote 04 • Águas Claras – DF
📞 WhatsApp: +55 (61) 9276-4957
Sobre o Apoio Singular:
Centro de referência em preparação acadêmica e orientação educacional, o Apoio Singular é reconhecido pela metodologia personalizada e pelos altos índices de aprovação em vestibulares de prestígio, com foco em autonomia, constância e desempenho individualizado.