Educação
Jovens da Academia Educar encantam e inspiram com o espetáculo ‘E Que Tragam a Lua’
A Academia Educar, o primeiro projeto da Fundação Educar, que está prestes a completar 35 anos, reuniu na última semana, em Campinas, os jovens participantes do projeto presencial, familiares, professores, coordenadores, diretores de escolas e amigos para apresentar o espetáculo “E Que Tragam a Lua”, construído coletivamente pelos próprios jovens. Mais de 500 pessoas lotaram e se emocionaram durante a apresentação, realizada no Teatro Oficina do Estudante, no Shopping Iguatemi Campinas.
O espetáculo é um projeto-desafio anual com os jovens protagonistas que participam da Academia Educar, e marca o encerramento do ciclo anual do projeto, que atua com estudantes de escolas públicas de diversos territórios do município. “E Que Tragam a Lua” foi criado de forma lúdica, mas traz reflexões importantes dos jovens, como o direito das mulheres de serem o que quiserem, relatos de superação de violências familiares, a importância do bem-estar coletivo e o papel da escola e da educação na construção de um mundo melhor. Os jovens finalizam essa jornada se apropriando do lema da Fundação Educar: “Os incomodados que mudem o mundo.”
Cristiane Stefanelli, gestora da Fundação Educar, destaca que o espetáculo representa muito mais do que uma apresentação de encerramento. “Uma das riquezas da metodologia da Academia Educar é ser ‘de jovem para jovem’. Neste percurso buscamos desenvolver habilidades como autonomia, trabalho em equipe, coragem, resiliência, senso crítico e outras competências. Durante os oito meses em que os jovens passam na Academia Educar, envolvemos toda a família. Criamos, este ano, a Academia de Pais e convidamos os irmãos para participar do espetáculo. Também buscamos envolver a comunidade escolar. Na Fundação Educar, focamos muito em como desenvolver a cidadania, como eu posso e devo participar da sociedade e me sentir parte do todo e o espetáculo acaba mostrando esses conhecimentos”, diz.
Maria Heloisa da Silva Lima, mãe da jovem Maria Eduarda, estava muito emocionada ao ver a filha no palco. “A participação dela na Academia Educar durante este ano trouxe grandes aprendizados para toda a família. Além de acompanhar a evolução, eu também adquiri novos conhecimentos. Pude perceber o quanto ela aprimorou habilidades que, tenho certeza, levará para outras áreas de sua vida. A Fundação Educar oferece ferramentas para que os jovens sejam protagonistas de suas histórias e se vejam como agentes capazes de construir um mundo melhor. Ter a oportunidade de assistir a este espetáculo, construído pelos jovens, nos permite perceber o quanto eles se transformaram neste ano”, diz Maria Heloisa da Silva Lima.
O olhar de alunos, monitores e voluntários
Bruno Figueiredo, que participou no ano passado e agora é monitor do projeto, destaca: “Participar da Academia Educar fez com que eu crescesse bastante, adquirisse mais maturidade e até mudasse minha postura na escola. As experiências podem ser bem desafiadoras, mas são muito legais, pois nos incentiva a ver que conseguimos realizar coisas que nem imaginávamos”, diz.
Murillo Faria de Almeida fez sua estreia no espetáculo e participou pela primeira vez da Academia Educar. “Consegui fazer muitas amizades e aprendi a superar muitos desafios que são propostos durante os encontros. Para mim, valeu muito a pena participar da Academia Educar, e montar este espetáculo trouxe grandes aprendizados”, diz.
Bruna Marques, voluntária do espetáculo, conta que participou da Academia Educar em 2016 e também foi monitora do projeto em 2017. “A Academia Educar mudou meu olhar sobre o mundo e me ajudou a desenvolver diversas habilidades socioemocionais. Aprendi tanto com essa experiência, e isso me motivou a ser voluntária de algo que sei que vai muito além de um espetáculo”, diz a jovem, que se prepara para cursar jornalismo.
Sobre a Fundação Educar
A Fundação Educar é uma organização sem fins lucrativos mantida pelo investimento social privado da Cia. DPaschoal. Acreditamos na educação para a cidadania como estratégia de transformação socioeconômica. Para que a cidadania plena seja exercida, é preciso garantir que as pessoas se reconheçam como protagonistas de suas vidas e de suas comunidades, desenvolvam a capacidade de interpretar o mundo por meio da leitura e sejam agentes de mudança para a construção de um futuro melhor.
Concluintes de graduação em medicina inscritos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e demais interessados podem se inscrever para o Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) exclusivamente pelo Sistema Enamed. O prazo segue até 18 de julho.
As provas serão aplicadas no dia 19 de outubro e vão considerar conteúdos, habilidades e competências das áreas de clínica médica; cirurgia; ginecologia e obstetrícia; pediatria; medicina da família e comunidade; saúde coletiva e, de maneira interdisciplinar, da área de saúde mental.
Em nota, o Ministério da Educação (MEC) informou que a avaliação será baseada em critérios definidos para o Enade, observadas as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), os normativos e as legislações de regulamentação do exercício profissional vigentes e pertinentes à área médica.
Serão, ao todo, 100 questões objetivas, de múltipla escolha, com quantidade idêntica para cada uma das áreas da medicina abordadas.
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Também devem compor o exame um questionário para o estudante concluinte do curso de medicina inscrito no Enade e um questionário contextual para os demais participantes, ambos de preenchimento obrigatório, além de um questionário de percepção de prova.
Entenda
A participação no Enamed é obrigatória para quem estiver habilitado e inscrito no Enade pelo coordenador do curso como concluinte de graduação em medicina.
Podem participar ainda, de forma voluntária, demais interessados em utilizar os resultados nos processos seletivos das especialidades médicas de acesso direto do Exame Nacional de Residência (Enare).
Os objetivos do Enamed, segundo o MEC, incluem: verificar se os concluintes dos cursos de medicina adquiriram as competências e habilidades exigidas pelas DCNs; e fornecer insumos para o aprimoramento das graduações em medicina, contribuindo para a qualidade da educação médica no Brasil.
O exame, de acordo com a pasta, também tem como meta unificar a avaliação do Enade e a prova teórica do Enare, otimizando o acesso à residência; e garantir que futuros médicos estejam preparados para atuar de maneira qualificada no Sistema Único de Saúde (SUS).
Unificação e transparência: criar um modelo padronizado de avaliação, democratizando o ingresso nos programas de residência médica de acesso direto.
O prazo para que os interessados peçam a isenção da taxa de inscrição da segunda edição do Concurso Público Nacional Unificado (CPNU) terminará às 23h59 (horário de Brasília) desta terça-feira (8).
De acordo com o edital do CNU 2025, têm direito à isenção da taxa somente as pessoas que:
· – têm inscrição ativa no Cadastro Único para Programas Sociais do governo federal (CadÚnico);
· – comprovem ser doador de medula óssea em entidades reconhecidas pelo Ministério da Saúde;
· – são ou foram bolsistas do Programa Universidade para Todos (Prouni) do Ministério da Educação (MEC);
· – têm ou tiveram o curso superior financiado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) do MEC.
Requerimento de isenção
O pedido de gratuidade no CNU 2025 deve ser feito online, no momento da inscrição, exclusivamente no sistema da Fundação Getulio Vargas (FGV), com login único da conta no portal do governo federal, o Gov.br.
O endereço eletrônico da banca examinadora do certame é o mesmo para anexar a documentação que comprove as situações que dão direito à gratuidade.
Somente serão aceitos arquivos enviados nos formatos JPG, JPEG, PNG e PDF, no tamanho máximo de 5MB.
A organização do processo seletivo avisa que não serão aceitos documentos enviados por outro meio, nem entregues pessoalmente na sede da FGV ou no dia da aplicação das provas.
Documentação
A retificação do edital do chamado Enem dos Concursos dispensa os inscritos no CadÚnico de preencherem do Número de Identificação Social (NIS) para comprovação da condição de hipossuficiência econômica.
Os candidatos que são ou tenham sido bolsistas do Prouni ou receberam financiamento do Fies devem indicar a opção de solicitação correspondente a essa modalidade no sistema de inscrição.
No caso de doador voluntário de medula óssea, o candidato deverá anexar a documentação que comprove a situação declarada: o documento de identidade com foto; o comprovante da doação, com data da coleta e de emissão do documento, assinatura da pessoa responsável pelo órgão emissor; com nome legível de quem assina; ou apresentar a certidão ou cartão de doador voluntário de medula óssea, expedido por entidades reconhecidas pelo Ministério da Saúde.
A participação anterior em programas sociais ou isenção em outros concursos não garante isenção automática no CNU 2. É preciso repetir o processo de solicitação para este certame.
Assim como a simples solicitação não garante a isenção, todos os pedidos passarão por análise da Fundação Getulio Vargas.
O candidato que prestar declarações falsas será excluído do concurso, em qualquer fase, e responderá legalmente pelo ato.
Resultados
A FGV entrará em contato com os órgãos gestores do CadÚnico, do Prouni e do Fies, além do responsável pelo Registro Nacional de Doadores Voluntários de Medula Óssea (Redome) para comprovar as informações prestadas pelos candidatos.
Os resultados preliminares de todos os pedidos serão divulgados quinta-feira (10), no site do concurso.
Em caso de indeferimento, o candidato ainda poderá entrar com recurso contestando a decisão da FGV, de 11 a 14 de julho. O resultado final dos recursos será divulgado em 18 de julho.
Quem tiver o requerimento de isenção negado em definitivo deverá pagar a taxa única de R$ 70 para os cargos de nível superior e médio, até 21 de julho ,pela plataforma.
Se o prazo de pagamento da Guia de Recolhimento da União (GRU) for perdido, a inscrição do candidato será automaticamente cancelada.
CNU 2025
A segunda edição do CNU oferece 3.652 vagas para 32 órgãos, com provas aplicadas em dois dias – a primeira, de questões objetivas, em outubro, e a segunda, de dissertativas, em dezembro, apenas para os aprovados na etapa anterior.
Os cargos serão agrupados em nove blocos temáticos, com a possibilidade de o candidato se inscrever para diferentes cargos dentro do mesmo bloco e definição de sua lista de preferência pelas vagas.
As provas do CNU 2 serão aplicadas em 228 cidades, das 27 unidades da federação. A lista pode ser consultada no anexo XI do edital de abertura.
A validade do concurso é de 12 meses, contados da data de publicação da homologação de seu resultado final, podendo ser prorrogado, uma única vez, por igual período.
O Ministério da Educação (MEC) anunciou, nesta segunda-feira (7) que 1.508 redes de ensino municipais e 22 estaduais aderiram à Prova Nacional Docente (PND), o que corresponde a 81,48% dos estados.
Aderiram à iniciativa as redes de ensino dos seguintes estados: Acre, Amapá, Alagoas, Bahia, Ceará, Espírito Santo, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso, Pará, Pernambuco, Piauí, Paraná, Rio Grande do Norte, Rondônia, Roraima, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Sergipe, São Paulo e Tocantins.
A prova será aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 26 de outubro.
O período de inscrição vai de 14 a 25 de julho, exclusivamente, pelo Sistema PND, com o número do CPF, data de nascimento, endereço de e-mail e número de telefone fixo e/ou celular válidos.
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Os interessados em fazer a prova podem conferir a lista preliminar divulgada pela pasta com os nomes dos municípios que manifestaram interesse em participar da PND.
Em uma rede social, o ministro da Educação, Camilo Santana, declarou que esta é uma grande oportunidade para os professores concorrerem a uma vaga nas redes públicas de ensino em todo o Brasil.
“Uma prova nacional que vai servir de pré-seleção para as seleções públicas para os professores da educação básica neste país.”
Além de estimular a realização de concursos públicos e o aumento de professores efetivos nas redes de ensino, a Prova Nacional Docente tem o objetivo de contribuir para a formulação e a avaliação de políticas públicas de formação inicial e continuada de professores.
“Precisamos criar uma cultura, nesse país, de reconhecer e valorizar a principal profissão, que é ser professor”, disse o ministro da Educação.
Próximo passo
Até a próxima quinta-feira (10), as redes estaduais e municipais de educação devem detalhar ao MEC a regulamentação do uso dos resultados da PND 2025 para o ingresso de professores no magistério de sua localidade em 2026.
O registro dos editais ou ato normativo das redes dos municípios e dos estados deve ser feito online pelo gestor educacional diretamente no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec) do governo federal.
O MEC preparou um tutorial com o passo a passo para que os responsáveis por este processo possam concluí-lo.
Magistério público
A PND faz parte do Programa Mais Professores para o Brasil.
Por meio do edital público, o Inep explica que a PND não é um concurso público, mas funciona como um processo independente do governo federal para contribuir na seleção de professores da educação básica pública, conduzida pela União e pelas secretarias de educação dos municípios, estados e do Distrito Federal.
Os gestores públicos locais podem optar por usar a PND como etapa única ou complementar em seus concursos públicos ou processos seletivos que venham a realizar. Eles também podem aplicar etapas adicionais, como prova prática e avaliação de títulos.
A divulgação dos resultados individuais finais dos participantes da PND está prevista para 10 de dezembro.