Educação
Rede de Colégios Santa Marcelina expande programa After School para estudantes da unidade de Palmas

- Com carga horária mensal de 90 horas, programa visa desenvolver autonomia, autoconsciência e responsabilidade do estudante, relacionando o exercício da Língua Inglesa às demandas sociais e humanas
- Voltado à educação infantil, as atividades oferecidas pelo After School contemplam estudantes do nível II ao V
Com o propósito de atender às demandas globalizadas da sociedade, a Rede de Colégios Santa Marcelina acaba de anunciar a ampliação do programa After School para a Educação Infantil da unidade de Palmas, em Tocantins. Além da nova unidade, o período complementar bilíngue é oferecido ainda nos colégios da Rede localizados em São Paulo (SP) e Rio de Janeiro (RJ).
Alinhado à uma proposta inovadora e à prática pedagógica da instituição, o programa oferece aos estudantes a oportunidade de explorar e expandir seu conhecimento na língua inglesa de forma orgânica, enriquecendo suas experiências escolares.
De acordo com Raphael Mota, coordenador de educação bilíngue da Rede de Colégios Santa Marcelina, a iniciativa promove o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e criativas, ampliando a compreensão de outras culturas, fortalecendo laços sociais e preparando os estudantes para um futuro globalizado e desafiador. “Trazer o After School para Palmas é a concretização de um sonho e o atendimento à uma demanda local. O objetivo é reforçar a nossa missão e impacto social através do desenvolvimento de competências plurilíngues e pluriculturais dos estudantes”, afirma Raphael.
As características e funcionamento do After School
O programa After School na unidade de Palmas foi desenvolvido para oferecer uma experiência enriquecedora aos estudantes do nível III ao V da Educação Infantil, contemplando crianças de 3 a 5 anos.
Com aproximadamente 90 horas mensais dedicadas à imersão e exposição à língua inglesa, sendo quatro horas diárias, de segunda à sexta-feira, o programa é dividido em módulos chamados de “Times”, que proporcionam uma variedade de atividades. Entre eles estão o “Music Time” e o “Cooking Time”, em que os estudantes se envolvem em experiências práticas relacionadas à música e à culinária, bem como o “Story Time” e o “Make-believe Time”, que visam estimular a imaginação e a expressão criativa dos estudantes, a partir de práticas como contação de histórias e imaginação.
De acordo com Raphael Mota o foco do After School está não apenas na exposição à língua inglesa, mas também no desenvolvimento da autonomia, autoconsciência e responsabilidade dos estudantes. Tendo isso em vista, a infraestrutura da unidade em Palmas foi preparada para oferecer um ambiente adequado ao projeto durante o contraturno, com quadras esportivas, playgrounds, hortas e salas climatizadas.
A importância da educação bilíngue
De acordo com Raphael Mota, a chegada do programa After School em Palmas representa mais do que um simples projeto de estudo complementar, a ação cumpre um papel fundamental ao preparar os estudantes para um futuro cada vez mais exigente e competitivo, integrando o idioma inglês em todas as atividades de forma dinâmica e natural, seguindo o modelo de Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem (CLIL).
“A abordagem de educação bilíngue adotada em Palmas representa um investimento relevante na formação integral dos estudantes, preparando-os para um mundo cada vez mais exigente. Neste sentido, a iniciativa proporciona uma imersão multilíngue e multicultural, capacitando os estudantes a compreender, conviver, comunicar e agir de maneira ética e impactante em contextos locais e globais”, finaliza Raphael.
Sobre o colégio Santa Marcelina
O Instituto Internacional das Irmãs de Santa Marcelina foi fundado em 1838 por Monsenhor Luigi Biraghi, com o auxílio de Marina Videmari, em Milão, na Itália. Dedicada à educação, à saúde e à assistência social, a Congregação difundiu-se globalmente a partir da instituição de colégios, hospitais e obras sociais.
Atualmente, presente em 8 países, espalhados por 3 continentes, e em 17 municípios e 9 estados brasileiros, incluindo São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Paraná e Tocantins, o Instituto segue com a missão de levar adiante, com empenho e entusiasmo, a educação, a formação, a cura e a construção do ser humano íntegro e da sociedade. Tudo isto alinhado à uma metodologia inovadora de aprendizagem, alinhada às principais tendências do mercado educacional.
Educação
A mente brilhante que furou a bolha ateísta científica: trajetória do renomado antropólogo Renan Silva

Sabemos que o mundo da ciência é marcado pelo ateísmo. Toda questão de títulos (mestrado e doutorado), para muitos, garante uma soberba gigantesca e uma produção da falta da fé. A ciência universitária é historicamente marcada pelo espírito crítico, pelo questionamento e pela busca do conhecimento baseado em evidências. Nesse contexto, o ateísmo encontra um ambiente fértil para debate, tanto por sua camada com o pensamento racionalista quanto pelo debate histórico entre ciência e religião.
Muitos cientistas e acadêmicos identificam-se como ateus ou agnósticos, pois o pensamento crítico e a exigência de evidências testáveis acabam por afastá-los de crenças baseadas na fé. Estudos indicam que a porcentagem de ateus entre cientistas é significativamente maior do que na população geral, especialmente nas áreas das ciências naturais e exatas. No entanto, isso não significa que a ciência seja, por natureza, ateísta, mas sim que sua abordagem cética pode levar muitos a questionar crenças religiosas.
Não é o caso do renomado antropólogo Renan Antônio da Silva. Suas aulas começam com questionamentos levados pela “experiência de Deus e toda realidade humana”, onde seus alunos de graduação, mestrado e doutorado, são direcionados para um ambiente de prática da fé diante de questionamentos. Mesmo com seus 36 anos de idade, extremamente jovem em um local tomado por pesquisadores com mais de 50 ou 60 anos, Renan conseguiu um grandioso espaço de respeitabilidade no Brasil e em outros países. Questionador e eloquente, seus mais de 150 artigos científicos publicados em centenas de revistas, levam seus leitores para momentos de curiosidade e de busca por mais e mais. Quem bebe de fontes de sua escrita detalhada e de alta potência, é tomado por uma extrema vontade de querer ver mais de seus trabalhos em locais de livre acesso.
De origem humilde, filho de uma cabeleireira aposentada e um metalúrgico também aposentado, soube no berço da fé que todos os limites poderiam ser alcançados diante muita oração e perseverança. Doutor em Educação Escolar pela UNESP, tendo defendido sua tese aos 29 anos de idade, trouxe desde seus primeiros trabalhos, o sentido da crença que o homem necessita de um local de busca e acolhimento, retirando assim, apenas o papel da ciência, que por muitas vezes, não explica o sentido do sobrenatural. Para o cientista, quem busca na fé, mesmo aos prantos, conhece Deus, que enxuga lágrimas e mostra o sentido da felicidade.
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Educação
Voltas às aulas: Aprenda a tornar o momento de estudos dos seus filhos mais divertido

Sente que seu filho sempre fica desanimado quando o assunto é estudar? Saiba como motivá-lo a se interessar mais pelo aprendizado
Com o fim das férias escolares, os pais enfrentam um desafio comum: motivar os filhos para o retorno à rotina de estudos, especialmente se a criança tem dificuldades ou não se sente à vontade no ambiente escolar.
Antes de tudo, é essencial observar o comportamento do seu filho e acompanhar seu desempenho. Dificuldades em sala de aula podem ser reflexo de questões que exigem acompanhamento especializado. Identificar e tratar essas questões é o primeiro passo para ajudar a criança a progredir no ritmo esperado para sua idade.
Com isso em mente, confira algumas dicas para tornar os estudos mais atrativos:
1. Estabeleça metas e recompensas
O famoso “Se você passar de ano, ganha o celular que pediu” ainda funciona, mas pode ser ajustado para ensinar responsabilidade financeira. Que tal dar uma mesada e descontar valores quando tarefas escolares forem negligenciadas?
“A criança, especialmente na fase dos ‘porquês’, precisa de motivação para realizar suas atividades. É importante explicar o propósito do estudo e reforçar como ele será útil no futuro. Com metas e recompensas, os pais podem instigar o interesse e o apreço pelo aprendizado”, destaca Taís Guimarães, diretora pedagógica da rede de escolas Legacy School.
2. Use música como ferramenta de aprendizado
Se o seu filho gosta de cantar, aproveite! Escolha uma música em outro idioma, busque a tradução e cante junto com ele. Esse momento pode ser educativo e memorável.
“Essa técnica também é útil para preparar crianças para aulas em outra língua ou para uma futura imersão no exterior. Ao introduzir vocabulário básico de forma lúdica, os pais ajudam a construir uma base sólida para o aprendizado formal”, comenta Taís.
3. Transforme filmes em aliados
Organize uma sessão de cinema em casa com um toque educativo. Um documentário histórico, por exemplo, pode abrir espaço para conversas leves e interessantes sobre o tema.
A pedagoga destaca que, “relacionar o conteúdo do filme a algo vivido pela família ou pela comunidade torna o aprendizado mais envolvente. Quando há conexão emocional, a criança se interessa mais pelo assunto”.
4. Explore passeios culturais
Museus são excelentes aliados do aprendizado. Se seu filho ama dinossauros, procure um museu com exposições sobre o tema.
“Use o passeio como uma aventura lúdica, mas prepare-se com informações curiosas para compartilhar. Assim, você guia o aprendizado da criança de forma leve e divertida, tornando o conhecimento uma experiência compartilhada”, sugere a especialista.
5. Aposte em jogos e brinquedos educativos
Brinquedos que estimulam o raciocínio, como quebra-cabeças e kits de robótica, podem ser grandes aliados no desenvolvimento.
Taís relembra que a presença familiar é o principal combustível da criança. “Quando os pais participam das brincadeiras, a criança se sente motivada e apoiada. Essa interação fortalece o vínculo familiar e incentiva a busca por novos desafios”.
6. Promova estudos em grupo
Reunir os coleguinhas para estudar pode ser uma estratégia eficaz. “Criar um clube de estudos estimula a interação, o senso de divisão e até mesmo a competição saudável. Atividades com prêmios simples ajudam a criar memórias afetivas que tornam o aprendizado mais leve e divertido”, finaliza Taís.
Educação
Fies 2025: inscrições terminam nesta sexta-feira

As inscrições gratuitas para o processo seletivo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referente ao primeiro semestre de 2025, terminam às 23 horas e 59 minutos (no horário oficial de Brasília) desta sexta-feira (7).
O programa federal financia as mensalidades dos estudantes do ensino superior em instituições privadas de ensino superior.
No processo seletivo, 50% das vagas serão reservadas a estudantes com renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo e inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) em situação de ativos.
Neste ano, o Ministério da Educação (MEC) oferecerá, ao todo, mais de 112 mil vagas, em dois processos seletivos do Fies, sendo 67.301 vagas no primeiro semestre e 44.867, no segundo semestre.
Inscrição
Os interessados devem se inscrever no o Portal Único de Acesso ao Ensino Superior, na parte do Fies e fazer o login com a conta do site ou aplicativo de serviços digitais do governo federal, o Gov.br.
Na plataforma, devem ser preenchidos os dados pessoais e a escolaridade.
Para concorrer às vagas reservadas a pessoas pretas, pardas, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência (PCD), a opção deve ser marcada na autodeclaração do perfil étnico-racial.
Em seguida, o candidato deve escolher os três cursos desejados, por ordem de prioridade entre as opções escolhidas. Neste momento de indicação de cada um dos três cursos, devem ser selecionados o estado, município e a instituição de ensino escolhida.
Por último, o candidato preencherá seus dados financeiros e os da sua família. O MEC orienta que, ao confirmar a inscrição, o candidato deve salvar o comprovante de inscrição com a chave de segurança.
Os pré-selecionados que atenderem às regras do Fies Social, a contratação do financiamento será integral e o governo federal cobrirá até 100% dos encargos educacionais.
Condições
Para concorrer às vagas do Fies, é preciso ter prestado o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em qualquer uma de suas edições a partir de 2010 até a mais recente.
Além disso, o candidato deve ter alcançado, no mínimo, 450 pontos na média aritmética das notas das cinco provas do exame, e a nota na prova de redação precisa ser superior a zero.
Os participantes do Enem na condição de treineiro não podem se inscrever no Fies. O treineiro faz o Enem somente para autoavaliação e as notas não podem ser usadas para se inscrever nos programas de acesso ao ensino superior, como o Sisu, o Prouni e o Fies.
Em relação à situação dos candidatos inscritos no CadÚnico, serão considerados os dados de 11 de janeiro de 2025, como data de corte.
Resultados
O processo seletivo do Fies terá chamada única e, posteriormente, a lista de espera. O resultado da pré-seleção na chamada única será divulgado em 18 de fevereiro.
Entre 19 e 21 de fevereiro, os estudantes pré-selecionados deverão acessar o Fies Seleção para complementar a inscrição para obter o financiamento público das mensalidades em faculdades privadas.
Os estudantes inscritos que ficarem fora da chamada regular irão automaticamente para lista de espera de eventuais vagas não preenchidas.
O período de convocação por meio da lista de espera será de 25 de fevereiro a 9 de abril.
O edital nº 3/2025, publicado pelo Ministério da Educação, no Diário Oficial da União, em janeiro, traz as regras e o cronograma do processo seletivo.
Segundo o site Agenciabrasil.ebc,
Com informações: Agenciabrasil.ebc